Nouvelles

18 Mars 2019

En septembre 2018, un suivi a été fait auprès du Comité parental d'appui à l'école (CPAÉ) afin de parler aux membres une initiative nouvelle qui nous permettrait d'accueillir Lily, une chienne de thérapie, à l'école. Suite à diverses vérifications, Lily visite la classe de Mme Cynthia, "maman" de Lily, une fois par semaine. Elle est accompagnée de son petit singe en peluche Simon. Les autres élèves de l'école ont aussi la chance de voir Lily de temps en temps. Toutefois, des règles bien établies doivent être suivies afin de respecter la formation de notre amie Lily. Lily a aussi écrit un livre avec les élèves en collaboration avec l'auteure Cindy Roy. Les élèves de troisième année de la classe de madame Cynthia Thériault ont envoyé leur œuvre littéraire à l’imprimerie! Le livre « Lily et Simon - L’aventure à l’école Le Marais » aborde une thématique importante, soit la santé mentale des enfants. Ce livre met en vedette les élèves de cette classe ainsi que Lily. C’est par le biais de diverses équipes de production (équipe marketing, équipe rédaction et équipe comptabilité) qu’ils ont été en mesure de faire de ce projet entrepreneurial un réel succès! Ils sont tous très fiers de leur accomplissement et ils espèrent de tout cœur que vous aurez le goût de lire leur livre bientôt!

13 Mars 2019

C'est ce matin qu'avait lieu, à l'école Le Marais, le spectacle Ça déménage présenté par Kalimba dans le cadre de la programmation scolaire Cerf-Volant de RADARTS. Le Réseau atlantique de diffusion des arts de la scène est un OSBL dévoué à la diffusion des arts de la scène d’expression française au Canada atlantique.

Véronique Boucher est une artiste originaire du Québec et elle incarne, depuis 2012, le personnage de Kalimba. Percussionniste et chanteuse, l'artiste déborde d'entrain et de dynamisme. Elle a su, au cours de son spectacle, communiquer sa passion aux élèves et ainsi susciter leur intérêt et leur participation.

Alexa Dupuis, une élève de 5e année a beaucoup apprécié le spectacle : « C'était intéressant, amusant, j'ai beaucoup aimé! » Kalimba poursuit sa tournée dans la région, elle sera de retour à l'école Le Marais afin d'offrir un atelier à une classe de 4e année, le 21 mars prochain.

7 Mars 2019

Malgré la semaine de relâche, la cafétéria de l’école Le Marais et de l’école Antonine-Maillet fourmillait d’activités. En effet, une vingtaine de jeunes de la 5e à 8e année participaient au camp culinaire organisé par Apprenti en action et animé par Gene Cormier et Lise Fournier en partenariat avec le Réseau des cafétérias communautaires.

Dans le cadre de ce camp, les jeunes ont eu la chance d’acquérir des compétences culinaires de base qui leur permettront de devenir plus autonomes et ainsi de contribuer à la préparation des repas. Certains d’entre eux arrivaient avec un certain bagage de connaissances et d’autres un peu moins. Ce camp a permis à tous ces jeunes d’acquérir une plus grande confiance envers leurs habiletés culinaires. Les élèves ont aussi eu la chance de se familiariser avec le nouveau guide alimentaire canadien.

Les jeunes ont appris comment utiliser un couteau d’office, comment préparer une vinaigrette, des salades. Ils ont aussi cuisiné leur repas du midi en confectionnant des burgers, du petit pain en passant par la galette (un mélange de viande et de haricots noirs) ainsi que des garnitures.

Les jeunes ont aussi eu la chance de bouquiner dans un vaste assortiment de livres et de revues de cuisine.

Qu’ont-ils pensé de leur expérience? Alexanne Ward, une élève de 6^e année de l’école Antonine-Maillet cuisine déjà à la maison, mais ce camp lui a permis de faire de belles découvertes. Toute souriante, elle s’est exclamée : « C’était amusant, mais c’est salissant! J’ai appris comment faire un repas. À la maison, je pourrai encore faire plus de choses! »

Ophélie Chiasson, une élève de 7e année de l'école Antonine-Maillet a particulièrement aimé avoir la chance d’apprendre en compagnie du chef d’expérience Gene Cormier. Sa sœur Sandrine qui fréquente l'école Le Marais a bien aimé apprendre comment bien couper des pommes ainsi que de découvrir de nouvelles recettes.

Les animateurs Lise Fournier et Gene Cormier ressortent que du positif de l’expérience.
« C’était fantastique, les jeunes étaient très intéressés par tout ce que nous leur avons présenté », a déclaré monsieur Cormier. Pour sa part, Lise Fournier aimerait offrir une programmation en lien avec les compétences des jeunes selon qu’ils sont débutants, intermédiaires ou avancés. Tous deux sont d’accord pour affirmer que c’est à refaire.

Le camp culinaire rassemblait des élèves de l'école Le Marais, de l'école Antonine-Maillet, de l'école Anna-Malenfant ainsi que de l'école Abbey-Landry. Il ne fait aucun doute que l'excellente participation des jeunes témoigne d'un intérêt grandissant pour la nutrition, l'alimentation et la cuisine. De telles opportunités permettent à nos jeunes d'acquérir des compétences qui leur seront utiles leur vie durant.

15 Février 2019

Au cours des prochaines semaines, le service alimentaire du complexe de l'école Le Marais et de l'école Antonine-Maillet offrira, chaque mercredi, un service de comptoir à salades.

Ce projet est rendu possible grâce à un appui financier de 10 000 $ que l'école Antonine-Maillet a reçu dans le cadre du mouvement De la ferme à l'école Canada.

Ce mouvement a pour but d'introduire des aliments sains locaux dans les écoles et d'offrir aux élèves des expériences d'apprentissage pratique qui favorise l'éducation alimentaire.

C'est en ce sens que monsieur Gene Cormier, animateur en saine alimentation à Apprenti en action, est venu rencontrer les élèves de 5e année de la classe de madame Amy Cormier. Il a offert aux élèves une présentation sur la salubrité alimentaire ainsi qu'une formation pour aider les élèves à élaborer un petit plan d'affaires. Ce plan permettra aux élèves de madame Cormier de mieux connaître les besoins alimentaires de leurs camarades.

Dès le mois de mars, les élèves de madame Cormier, répartis en petits groupes, s'occuperont du comptoir à salades pendant l'heure du dîner. Cette expérience contribuera certainement à développer chez les élèves plusieurs qualités entrepreneuriales : la confiance en soi, le sens des responsabilités, le sens de l'organisation, l'esprit d'équipe et plus encore.

14 Février 2019

Depuis le début de l'année scolaire, les élèves de madame Danielle LeBlanc réfléchissent à l'impact que la consommation peut avoir sur l'environnement.

Dans le cadre de cette réflexion, les élèves sont à produire une vidéo documentaire. Plus tôt cette semaine, les élèves et leur enseignante ont visité le centre Éco 360. Dans le cadre de leur visite au centre de tri de déchets de la région du Grand Moncton, les élèves ont rencontré le coordonnateur environnemental Patrick Michaud Langis. Monsieur Michaud Langis a permis aux élèves de découvrir le rôle du centre Éco 360  et aussi de mieux comprendre les impacts environnementaux de notre consommation.

6 Février 2019

C'est plus tôt cette semaine que se tenait la Dictée P.G.L. de l'école Le Marais. Trois élèves se sont distingués et participeront à la finale régionale qui aura lieu dans quelques semaines.

Ces élèves sont :

• Chloé Cimier-Grangeaud, élève de 3e année dans la classe de Cynthia Thériault;
• Jessica Roy, élève de 4e année dans la classe de Vickie Chouinard-Breau;
• Samy Way-Yine, élève de 5e année dans la classe de Danielle LeBlanc.

« La Dictée P.G.L. est un projet éducatif majeur mis en place en 1991 au Canada et dans le monde. Ce projet cherche à sensibiliser les jeunes de manière ludique aux enjeux du monde qui les entoure (coopération internationale, respect solidarité, préservation de l’environnement…) et à améliorer l’usage et la maîtrise de la langue française. Pour cela, la Fondation fournit aux élèves et aux enseignants participants divers outils pédagogiques. Elle donne également aux élèves la possibilité de participer à une compétition stimulante et amusante, qui chaque année aboutit à la Grande finale internationale pour les élèves de 5^e et 6^e année et depuis 2015 à la Grande finale nationale du secondaire pour les élèves de 1^re et 2^e secondaire (7^e et 8^e année) ». De participer à la Dictée P.G.L. amène les élèves à améliorer leurs habiletés en lecture et en écriture de façon ludique.