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L’École Le Marais a eu le plaisir d’accueillir Yan Beauregard pour présenter son spectacle à nos élèves.
Pour l’occasion, toute l’école a assisté à son spectacle Le Chien-Show, un mélange de magie et d’agilité canine où les chiens deviennent eux aussi de véritables partenaires de scène. Humour, surprises et participation du public étaient au rendez-vous.
Au-delà du divertissement, le spectacle invite aussi les jeunes à réfléchir à leurs rêves, leurs passions et à l’importance de persévérer pour les réaliser. Le parcours de Yan Beauregard en est un bel exemple : passionné depuis son enfance par la magie et les chiens, il a uni ces deux univers pour créer un spectacle bien à lui.
Plusieurs élèves ont même eu la chance de monter sur scène pour prêter main-forte à Yan Beauregard dans certains de ses numéros, ajoutant encore plus de plaisir à cette expérience.
Depuis maintenant cinq ans, le jardin des P'tits Maraîchers permet à nos élèves de développer de nombreuses compétences, de vivre des expériences enrichissantes et de créer des souvenirs gustatifs inoubliables. Encore une fois cette année, nous avons eu la chance de parcourir toutes les étapes qui mènent de la graine à la dégustation, en accomplissant le cycle complet de l'éducation alimentaire.
Les élèves ont participé à chacune des étapes du projet : la récolte de graines, les semis, la transplantation au jardin, l'entretien des cultures, la récolte des légumes et leur transformation en cuisine. Grâce à cette approche concrète, ils ont pu comprendre tout le travail nécessaire à la production des aliments que nous consommons.
Cette année, les élèves de la 3e à la 5e année ont planté plus de 2 500 graines représentant plus de 20 variétés de légumes. Une fois les semis prêts, ils ont été transplantés dans notre jardin scolaire. Plus de 1 200 semis ont également été distribués en échange de dons afin de soutenir le projet, tandis que plus de 700 semis ont été offerts à un organisme alimentaire de la région de Moncton pour son jardin communautaire.
Je tiens également à remercier chaleureusement les membres de la communauté qui ont généreusement donné de leur temps pour entretenir le jardin pendant la période estivale. Grâce à leur implication, plusieurs familles du voisinage ont pu profiter de légumes frais tout au long de l'été, et les élèves de l'école ont bénéficié d'une belle récolte à leur retour.
Au cours du mois de septembre, nous avons récolté une impressionnante variété de légumes : plus de 900 tomates, ainsi que des poivrons, des oignons, des carottes, des choux, des betteraves, des courgettes, des brocolis, des choux de Bruxelles, des haricots, des laitues, des choux-fleurs, des pois, des panais, des pommes de terre, des radis, des concombres, des cucamelons, du maïs et bien d'autres encore.
La récolte n'était toutefois qu'une étape du projet. Les élèves ont ensuite eu l'occasion de cuisiner les produits de leur jardin de multiples façons. Ils ont préparé de la soupe aux légumes, des muffins aux courgettes, un gâteau aux tomates vertes, un potage aux carottes, plus de 20 litres de salsa, de la confiture de betteraves, de la salade de chou, des frites maison, de la sauce tomate et plusieurs autres recettes savoureuses.
Au-delà des légumes récoltés et des recettes préparées, ce projet a permis aux élèves de développer une multitude de compétences liées à l'autonomie alimentaire, à la collaboration, à la persévérance et à la résolution de problèmes. Ils ont surtout réalisé qu'il est possible de produire une partie de leur nourriture grâce à leurs propres efforts et à leur engagement.
Je souhaite féliciter tous les élèves pour leur travail remarquable, ainsi que les enseignants, les familles, les bénévoles, les partenaires et tous les membres de la communauté qui contribuent, année après année, au succès de cette merveilleuse aventure.
Merci de faire grandir ce projet avec nous. Nous avons déjà hâte de recommencer l'an prochain!
Le jardin des P'tits Maraîchers continue de semer bien plus que des légumes : il cultive des apprentissages pour la vie.
Le samedi 17 octobre prochain, le parc Rotary de Dieppe vibrera au rythme de la 3e édition de la course familiale Les MARAISthoniens. Organisée par l'École Le Marais, cette activité rassemble les élèves, leurs familles et la communauté autour de l'activité physique, du plaisir et du mieux-être. Cette année, les écoles Antonine-Maillet, Amirault et Anna-Malenfant se joignent également à l'aventure afin de faire bouger encore plus de jeunes et de familles de notre communauté.
Au fil des années, cet événement est devenu bien plus qu'une simple course. Les MARAISthoniens favorisent les saines habitudes de vie, renforcent le sentiment d'appartenance à notre communauté et permettent aux élèves de s'impliquer activement dans l'organisation du projet.
Que vous soyez coureur aguerri, marcheur occasionnel ou simplement à la recherche d'une belle activité familiale, il y a une place pour vous! Plusieurs distances sont offertes afin que chacun puisse participer à son rythme (1km, 3km, 4km et 5km). Les fonds recueillis contribueront à soutenir différents projets et initiatives de mieux-être dans les écoles participantes.
Nous vous invitons à vous inscrire dès maintenant et à partager l'invitation avec vos proches.
👉 Formulaire d'inscription ICI
Au plaisir de vous voir nombreux le 17 octobre pour célébrer le plaisir de bouger ensemble! 🏃♀️🏃♂️💙
Le 29 septembre, les élèves de l’École Le Marais ont pris part à diverses activités afin de souligner la Journée nationale de la vérité et de la réconciliation. Cette journée permet de reconnaître les séquelles laissées par les pensionnats autochtones, d’honorer les survivants, leurs familles et leurs communautés, tout en encourageant le respect, la compréhension et la réconciliation.
Dans plusieurs classes, les élèves ont découvert l’histoire derrière le chandail orange grâce à des documentaires, des discussions et la lecture d’albums jeunesse. Parmi les œuvres explorées, on retrouve Le chandail orange de Phyllis Webstad, Les mots volés ainsi que Shi-shi-etko. Ces lectures ont permis d’aborder des thèmes importants comme les pensionnats, la culture autochtone, la perte de la langue et des traditions, ainsi que le sens du mot « réconciliation ».
Les élèves ont également pris le temps de réfléchir à ce qui est précieux pour eux. Certains ont créé et décoré leur propre chandail orange en y illustrant des éléments qui leur tiennent à cœur, tandis que d’autres ont complété la phrase : « Je peux montrer aux autres qu’ils sont importants en… ». Ces activités ont donné lieu à de belles conversations sur le respect, l’empathie, la gentillesse et l’importance de faire sentir à chacun qu’il a sa place et qu’il compte.
Dans une autre classe, les élèves ont participé à une activité physique leur permettant de découvrir les particularités des différents peuples autochtones du Nouveau-Brunswick ainsi que les points communs qui les unissent. Cette activité a favorisé l’apprentissage de manière dynamique tout en mettant en valeur la richesse et la diversité des cultures autochtones de la province.
Puis, Rémi Cormier, enseignant d’appui à l’apprentissage, a initié plusieurs élèves à la préparation de la bannique, un pain traditionnel associé à plusieurs peuples autochtones.
À travers ces apprentissages et ces moments de réflexion, les élèves ont développé une meilleure compréhension de cette partie de l’histoire canadienne et de l’importance de bâtir un avenir fondé sur l’écoute, le respect et la réconciliation.
Jeudi, deux classes de 5e année ont accueilli l'auteur Hugo G. L'Éclair. Les élèves ont pu en apprendre davantage sur son parcours, son processus de création et ses différents livres.
Puis, toutes nos classes de 4e année ont pris la direction du Salon du livre de Dieppe le jeudi midi. Les élèves ont participé à des ateliers interactifs, exploré les différents kiosques et rencontré plusieurs acteurs du monde littéraire, notamment des auteurs, des libraires et des représentants de maisons d'édition.
Au cours de leur visite, ils ont assisté à deux présentations: Création interactive 2D et 3D, animée par Annie Blouin et Patrice Auger, ainsi que Comment j'écris mes livres, présentée par Hervé Desbois. Ces activités ont permis aux élèves de découvrir différentes facettes de la création littéraire, tout en stimulant leur imagination et leur créativité.
Nos élèves sont invités du 14 au 18 septembre à participer, à collaborer et à découvrir le plaisir d'être actifs. Chaque minute d'activité compte et contribue à l'effort collectif. Bien plus qu'un défi sportif, cette expérience permet aux jeunes de développer leur persévérance, leur esprit d'équipe et leur confiance en eux.
