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Les saumons : La survivance des saumons de l’Atlantique L'élevage de saumons à l'école à partir des œufs est une activité éducative et amusante pour les élèves. Cela leur permet de comprendre le processus de reproduction des saumons et d'apprendre les techniques d'élevage. Les élèves peuvent également apprendre l'importance de la qualité de l'eau 
et de la nourriture 
pour la croissance des poissons. Cependant, il est important de noter que l'élevage de saumons doit être effectué avec précaution pour éviter les conséquences environnementales négatives telles que la pollution et la propagation de maladies. Le but ultime de cette activité est de sensibiliser les élèves à la préservation de l'environnement 
et de la biodiversité. 
et de la nourriture pour la croissance des poissons. Cependant, il est important de noter que l'élevage de saumons doit être effectué avec précaution pour éviter les conséquences environnementales négatives telles que la pollution et la propagation de maladies. Le but ultime de cette activité est de sensibiliser les élèves à la préservation de l'environnement et de la biodiversité. Nous avons créé une œuvre collective qui représente le cycle de vie des saumons, la décroissance du taux de survie de l’espèce et la diversité entre eux. L’événement de la remise à l’eau est le moment mémorable qui marque les élèves et signifie la fin du projet, mais le début d’une aventure périlleuse pour les 200 alevins qui sont relâchés dans leur source natale, la rivière Kennebecasis.
Merci à Place aux compétencespour la subvention et de permettre aux élèves d’avoir un impact positif sur la faune et la flore du Nouveau-Brunswick. 
Un gros bravo à M. Rémi Cormier pour incorporer des projets innovants et passionnants dans sa classe. 
Un gros bravo à M. Rémi Cormier pour incorporer des projets innovants et passionnants dans sa classe. 
Pleine présence
Expiré
Les élèves ont exploré différentes méthodes et développé des scénarios, qui ont ensuite été transformés en capsules explicatives. 
Bravo pour ce beau projet, et merci à Place aux compétences pour son appui financier. 
Nous tenons également à souligner la passion de Mme Caroline pour le dom
aine du mieux-être. 
Les P’tits Maraîchers H20
Expiré
Le jardin hydroponique : Les P’tits Maraîchers H20 Pour la deuxième année, les élèves de l’école Le Marais ont eu l’opportunité d'accomplir la culture de légumes au moyen de système de culture hydroponique , qui a permis de conscientiser les enfants à l'agriculture urbaine. Cultiver ses propres légumes réduit l'achat en magasin (emballage, transport, etc.) et permet d'avoir des légumes frais à l'année et surtout hors saison. Les élèves deviennent des jardiniers responsables et contribuent à faire diminuer les émissions de CO2 et les coûts de production. De plus, les élèves ont cuisiné et dégusté leurs propres légumes 
. Les élèves ont aussi donné des sacs de salades aux familles de l’école.
, qui a permis de conscientiser les enfants à l'agriculture urbaine. Cultiver ses propres légumes réduit l'achat en magasin (emballage, transport, etc.) et permet d'avoir des légumes frais à l'année et surtout hors saison. Les élèves deviennent des jardiniers responsables et contribuent à faire diminuer les émissions de CO2 et les coûts de production. De plus, les élèves ont cuisiné et dégusté leurs propres légumes . Les élèves ont aussi donné des sacs de salades aux familles de l’école. Merci à Place aux compétences pour la subvention et de permettre aux élèves de vivre des expériences d’agriculture urbaine.Projet : 3e année M. Rémi Cormier et 4e Mme Tina Desjardins. Bravo à ces deux enseignants!
Éco Papier Recyclé
ExpiréLa fabrication de papier : Éco Papier Recyclé 
L’idée de l’initiative est de réutiliser, de recycler et de réduire le papier en lui donnant une seconde vie. Les élèves ont fabriqué le papier recyclé afin de l’utiliser à la fabrication de cartes, de signets de lecture, papier pour écrire ou peindre, etc. 
De plus, des graines de fleurs ont été insérées dans la pâte de papier afin de lui donner une troisième vie 
. La fabrication du papier à partir de papier recyclé est une excellente activité pédagogique pour impliquer les élèves dans un projet éducatif sur le recyclage et la durabilité. Ce projet permet aux élèves de comprendre le processus de recyclage du papier, de promouvoir la durabilité et de créer quelque chose de tangible. Ils peuvent également discuter de l'importance du recyclage et de la réduction des déchets dans notre école et même dans notre société .
De plus, des graines de fleurs ont été insérées dans la pâte de papier afin de lui donner une troisième vie . La fabrication du papier à partir de papier recyclé est une excellente activité pédagogique pour impliquer les élèves dans un projet éducatif sur le recyclage et la durabilité. Ce projet permet aux élèves de comprendre le processus de recyclage du papier, de promouvoir la durabilité et de créer quelque chose de tangible. Ils peuvent également discuter de l'importance du recyclage et de la réduction des déchets dans notre école et même dans notre société .Plusieurs échantillons des papiers recyclés, de signets, de papiers ensemencés ont été remis aux gens de la communauté. Merci à Place aux compétences pour la subvention et de permettre aux élèves de comprendre l’importance de recycler, de réutiliser et de réduire.
.Projet : 3e année M. Rémi Cormier et 4e Mme Tina Desjardins 
Bravo pour cette belle initiative!
Bravo pour cette belle initiative!
Pour le Mieux-être
Expiré| Vice-VersaL'école Le Marais a développé un programme de bien-être 
visant à offrir aux élèves de nouvelles activités sportives et de bien-être animées par des membres de la communauté locale 
. Ces ateliers ont pour mission d'encourager l'activité physique chez les jeunes 
. Les élèves de la classe de 5e année de Mme Caroline ont mis en place un système de vote 
pour l'ensemble de l'école afin de déterminer les activités sportives à explorer. Certains élèves ont visité différentes classes pour expliquer leur projet et recueillir les préférences des autres élèves en matière d'activités sportives.
visant à offrir aux élèves de nouvelles activités sportives et de bien-être animées par des membres de la communauté locale . Ces ateliers ont pour mission d'encourager l'activité physique chez les jeunes . Les élèves de la classe de 5e année de Mme Caroline ont mis en place un système de vote pour l'ensemble de l'école afin de déterminer les activités sportives à explorer. Certains élèves ont visité différentes classes pour expliquer leur projet et recueillir les préférences des autres élèves en matière d'activités sportives.Hier, lors du mercredi flexible 
, les parents ont eu l'occasion d'assister aux ateliers et de s'informer sur les prog
rammes physiques offerts 
. Ce projet vise à renforcer les liens entre l'école, les familles et la communauté locale tout en promouvant les activités sportives 
. Nous souhaitons remercier nos partenaires: viceversa et Place aux compétences, pour leur soutien .
, les parents ont eu l'occasion d'assister aux ateliers et de s'informer sur les programmes physiques offerts . Ce projet vise à renforcer les liens entre l'école, les familles et la communauté locale tout en promouvant les activités sportives . Nous souhaitons remercier nos partenaires: viceversa et Place aux compétences, pour leur soutien .
, avec les classes de Mme Josiane et M. Rémi. 
Marc-André Caissie est venu donner des ateliers sur la construction de cabanes et l'allumage de feux de camp en toute sécurité 
, tandis que Morgane Bonamy a guidé les élèves dans la découverte de la faune locale 
. Les ateliers ont inclus l'observation et l'identification des empreintes animales, l'utilisation de la boussole, et la réflexion sur l'importance de préserver les habitats naturels 
. Nous remercions Marc-André et Morgane pour leur partage de connaissances
. Un grand merci à Place aux Compétences pour leur soutien financier , et nous félicitons les deux classes participantes.
