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C’est le 10 mai prochain qu’auront lieu les élections municipales. Cette semaine, les élèves de la classe de 5e année de l’enseignante Josiane Benoît ont la chance de rencontrer les candidats dans le cadre de rencontres sur Zoom.
Avant de rencontrer les candidats, madame Benoît et ses élèves ont réfléchi à des valeurs qu’eux-mêmes possèdent et qu’ils souhaitent retrouver chez les candidats et candidates. Les élèves posent les mêmes questions à chacun des candidats rencontrés. Les élèves se préoccupent de l’environnement, de leur propre sécurité lorsqu’ils jouent dehors ainsi que du bien-être des animaux.
Plus tôt cette semaine, les élèves ont rencontré le maire Yvon Lapierre. Ce matin, les élèves ont fait la connaissance de la candidate Mélyssa Boudreau. La jeune femme se présente en politique municipale parce qu’elle croit en la présence et la participation des femmes à la vie municipale.
Parmi les commentaires et les questions que les élèves lui ont posées ce matin, ils lui ont mentionné qu’ils aimeraient voir plus de véhicules électriques sur nos routes. Ce commentaire des élèves a mené à une discussion sur l’énergie solaire. Les élèves ont aussi mentionné à la candidate qu'ils ne sentent pas toujours en sécurité lorsqu'ils jouent dehors en raison de véhicules qui roulent à grande vitesse.
Cette activité pédagogique s’inscrit dans les visées du Profil de sortie d’un élève du système acadien et francophone du Nouveau-Brunswick, soit : une citoyenneté engagée et éthique, une vie équilibrée et un désir d’apprendre tout au long de sa vie. Les élèves étaient intéressés par ce que madame Boudreau leur exprimait. Sans doute que ces présentations sauront susciter un intérêt des jeunes envers leur communauté et éventuellement une participation citoyenne.
Vous avez certainement vu l’état de la cour de récréation depuis que la neige a disparu? Pour sensibiliser la communauté à l’état de leur cour de récréation, les élèves se mobilisent afin d’entreprendre des actions pour améliorer leur milieu de jeux lorsqu’ils sont à l’école ou encore lorsqu’ils fréquentent le terrain de jeux avec leurs familles en dehors des heures de classe.
Le terrain de jeux de l’école Le Marais représente un point de rencontre pour les familles du quartier.
Les élèves de la classe de madame Michelle Dupuis ont créé et publié une vidéo sur Facebook. Si vous ne l’avez pas vu, allez la voir! https://www.facebook.com/318786945249718/videos/235093415032749 Les jeunes réussiront certainement à vous convaincre que vous pouvez les aider dans leur projet d’améliorer la cour de récré!
VOUS VOUS DEMANDEZ COMMENT AIDER?
1. Faites un don monétaire en envoyant un chèque au nom de l’école par l’entremise de votre enfant ou en téléphonant au secrétariat de l’école au (506) 869-6845.
2. Faites un don matériel pour le mini-marché qui aura lieu en juin : Nous acceptons des dons de livres, de jeux de société, de jouets, ainsi que des articles de sports ou autres (les animaux en peluche ne sont paspermis). Ces dons doivent être appropriés pour le groupe d’âge de l’école (8 à 12 ans). La date limite pour envoyer des objets est le 21 mai2021.
3. Apportez vos bouteilles et cannettes vides au Centre de Remboursement Valley Glass de Dieppe, situé au 665 Rue Babin en utilisant l’entrée du côté. Quand vous apportez des bouteilles, vous leur dites de déposer l’argent dans le compte de l’école Le Marais.
4. Faites un don monétaire pour le marchethon (détails à venir au mois de mai).
Toutes contributions seront acceptées avec reconnaissance! Des reçus pourront aussi être remis sur demande.
Merci pour votre appui,
Les élèves de l’école Le Marais
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=rNIqaYlRZSY
Ce projet a été rendu possible grâce à l'appui de Place aux compétences et de Labos Créatifs.
Ils devaient expliquer leur projet, leur démarche, ce qu'ils trouvaient le plus facile et le plus difficile. Ils ont aussi développé l'habileté d'offrir des conseils aux élèves qui aimeraient présenter des ateliers en « live streaming » dans le futur. Enfin les élèves ont pu atteindre les résultats d'apprentissages transdisciplinaires suivants :
Il est possible de visionner les émissions 2, 3 et 4 sur la page Facebook de l'école.
Ce projet a été rendu possible grâce à l'appui financier de Place aux compétences ainsi qu'avec l'appui en présentiel de l'agent de développement - projets technologiques de Place aux compétences, monsieur Mario Lévesque.
Cette expérience permet aux élèves de madame Lanteigne de développer de nombreuses compétences : langagières, technologiques, interpersonnelle.
Dans le cadre de l'initiative #tendrelamain à un ainé, l'enseignante a soumis une demande au programme d'appui scolaire/communautaire Vice-Versa afin d'amener ses élèves à tisser des liens avec les résidents de l'Auberge du Soleil.
L'acquisition de IPad qui ont été prêtés à la résidence permet aux ainés et aux élèves de 5e année de la classe de Nadine Lanteigne d'entrer en contact les uns avec les autres. C'est ainsi que lors de la première rencontre qui a eu lieu le 6 avril, les élèves ont fait la connaissance de Paul, Agathe, Ella et Alice. Les élèves leur ont posé des questions au sujet des activités que les ainés font à la résidence, au sujet de la vie scolaire à leur époque. Les ainés présents ont aussi posé des questions aux élèves. L'expérience se poursuivra d'ici la fin de l'année scolaire lors de rencontres hebdomadaires. Ces rencontres permettent aux ainés de se familiariser avec l'utilisation d'outils technologiques, de briser l'isolement dans lequel ils se trouvent pendant la pandémie, d'apprendre aussi la réalité de jeunes de leur communauté.Merci à Place aux compétences, à Mario Lévesque, à Vice-Versa ainsi qu'à monsieur Michaël Perron, directeur de l'Auberge du Soleil pour leur appui à la réalisation de ces projets signifiants pour les élèves.
